Dla nauczycieli

Wszystkich chętnych serdecznie zapraszamy po wcześniejszej rejestracji telefonicznej w sekretariacie poradni.

PROPOZYCJE DLA NAUCZYCIELI 

Formy pomocy nauczycielom:

• udzielamy porad i prowadzimy konsultacje dotyczące interpretacji zapisów opinii i orzeczeń oraz wskazań do pracy z dzieckiem ze specyficznymi trudnościami w nauce, z deficytami i zaburzeniami rozwojowymi, niepełnosprawnym, zagrożonym niedostosowaniem społecznym, nadpobudliwym, zdolnym,
• prowadzimy konsultacje indywidualne w placówkach oświatowych i na terenie poradni,
• bierzemy udział w pracach zespołów pomocy psychologiczno – pedagogicznej w szkołach,
• udzielamy pomocy w konstruowaniu Indywidulanych Programów Edukacyjno – Terapeutycznych,
• prowadzimy prelekcje tematyczne, pogadanki, warsztaty,
• przeprowadzamy działania mediacyjne między stronami konfliktu (uczniami, rodzicami, nauczycielami),
• prowadzimy działania interwencyjne w klasach z problemami wychowawczymi.

OFERTA POMOCY BEZPOŚREDNIEJ KIEROWANEJ DO NAUCZYCIELI

• Comiesięczne otwarte spotkania tematyczne dla rodziców oraz nauczycieli na terenie poradni (szczegóły w tabeli).
• Spotkania poświęcone rozwiązywaniu bieżących problemów szkół i placówek oraz przekazywaniu informacji dotyczących współpracy z poradnią.
• Spotkania psychoedukacyjne na terenie szkół i placówek oświatowych w celu wspomagania pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli i pedagogów (po zgłoszeniu zapotrzebowania).
• Dyżury pracowników poradni w szkołach w dniach wywiadówek (porady indywidualne) – zgodnie z zapotrzebowaniem.
• W ramach wspomagania szkół i placówek – kontynuacja spotkań na terenie poradni sieci współpracy:

-       pedagogów

-       logopedów

-       nauczycieli przedszkoli.

PSYCHOEDUKACJA, PEDAGOGIZACJA – PRELEKCJE/WARSZTATY

DLA NAUCZYCIELI

• Dojrzałość szkolna.
• Przygotowanie dziecka do nauki pisania.
• Rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych – wpływ na naukę czytania i pisania.
• Specyfika pracy z uczniem zdolnym.
• Uczeń z dysleksją w szkole i w domu.
• Wczesne symptomy ryzyka dysleksji – na co należy zwrócić uwagę?
• Działalność Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mogilnie.
• Jak rozumieć treści zawarte w opiniach i orzeczeniach wydawanych przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną?
• Przemoc i agresja.
• Trudności wychowawcze.
• ADHD i zaburzenia zachowania – diagnoza, terapia i pomoc.
• Błędy w pisaniu i czytaniu wynikające z wad wymowy.
• Dziecko z wadą słuchu w szkole.
• Opóźniony rozwój mowy – uwarunkowania i przyczyny.
• Rola nauczyciela w diagnozowaniu wad wymowy u dzieci w wieku przedszkolnym.
• Dziecko z wadą wzroku w szkole.
• Dostosowanie wymagań edukacyjnych w pracy z dzieckiem z Zespołem Aspergera.
• Techniki radzenia sobie ze stresem.

Poradnia zapewnia wiele różnych prelekcji oraz zajęć warsztatowych, realizowanych po wcześniejszym (minimum 2–tygodniowym) pisemnym zgłoszeniu zapotrzebowania przez placówki.